dimarts, 22 de desembre de 2020

LAST CHRISTMAS - JUST DANCE

Vos deixe altre Just Dance nadalenc per a disfrutar estes festes. És el clàssic "LAST CHRISTMAS" (del grup Wham). Espere què ho passeu bé!!!

 


 

dilluns, 21 de desembre de 2020

BLOB OPERA

Blob Opera és el nou experiment musical dels laboratoris de Google. Segons Google, amb ell podràs «crear la teua pròpia cançó inspirada en la música sense necessitat de tindre coneixements previs». Encara que l'afirmació és una miqueta exagerada, aquest motor musical ens permet passar una estona molt divertida, experimentant amb la música, sense necessitat de cap coneixement.

Bàsicament, Blob Opera ens presenta quatre tessitures de veus diferents: baix, tenor, *mezzo-soprano i soprano. El programa ens permet fer que cadascuna d'aquestes veus «cante», pujant o baixant tons al nostre gust. L'increïble de Blob Opera és que quan juguem amb una veu, la resta ens acompanyaran harmonitzant perfectament amb la primera.

A més, Blob Opera resulta molt visual, assignant cada veu a un ninot de colors diferents als altres. Només haurem de triar un d'aquests ninots i moure el nostre ratolí a dalt o a baix per a fer que cante més o menys agut. També podrem modificar la vocal amb la qual canten, movent el ratolí cap als costats.

Diuen que els ninots empren un sistema d'intel·ligència artificial i aprenentatge automàtic per a sonar amb major harmonia. La veritat és que el resultat queda bé i se sent divertit. Es pot prémer el botó d'enregistrament per a registrar les «cançons» per a la posteritat i enviar-li-les a algú.

L'invent ha sigut creat per David Li en col·laboració amb Google Arts & Culture. Segons diuen, el propi motor va aprenent a harmonitzar millor, segons la gent l'utilitza. Desconeixem si això és així, el que podem afirmar és que és realment divertit. A més pots fer els teus propis enregistraments i compartir-los.

dijous, 17 de desembre de 2020

CREACIONS MUSICALS COL·LECTIVES (alumnes de 6é).

Vos deixe les creacions que han fet els alumnes de 6é amb instruments, majoritàriament, de reciclatge i seguint l'estructura formal A B A C A conegunda com RONDÓ.

 
 

 


 

dimecres, 16 de desembre de 2020

EL RAP DE LA PAU

EL RAP DE LA PAU. Tria una de les 5 bases musicals i crea el teu propi rap al voltant de la PAU (respecte, tolerància, solidaritat, no bullying, companyerisme, igualtat...).

Després de Nadal farem un concurs amb la millor lletra i coreografia rapera.



All I Want For Christmas (Mariah Carey)

Nou JUST DANCE per a que disfruteu ballant estos Nadals. 

 


dimecres, 9 de desembre de 2020

EL NAIXEMENT DE L'ÒPERA

Vos deixe un vídeo que he preparat mitjantçant POWTOON per a que pugueu conéixer els orígens i el naixement del gènere OPERÍSTIC.


LA MÚSICA DEL BARROC (S.XVII-XVIII).

Vos deixe un vídeo que he preparat mitjantçant POWTOON per a que pugueu conéixer alguns dels principals elements del BARROC musical.


RENAIXEMENT MUSICAL (S.XVI).

Vos deixe un vídeo que he preparat mitjantçant POWTOON per a que pugueu conéixer alguns dels principals elements del Renaixement musical.


LA MÚSICA A L'EDAT MITJANA (S.V - XV).

Vos deixe un vídeo que he preparat mitjantçant POWTOON per a que pugueu conéixer alguns dels principals elements de la música a l'Edat Mitjana.


dilluns, 7 de desembre de 2020

JINGLE BELL ROCK - PERCUBODY

Vos deixe este percubody de Mª José Sánchez Parra per a que el disfruteu estos Nadals.
 
Cançó: Jingle Bell Rock

dijous, 26 de novembre de 2020

LA REDONA

La REDONA és una figura musical que té una duració de 4 temps. Amb aquesta cançó, podeu treballar la part rítmica i melòdica amb diferents figures i notes musicals, especialment de la redona.

dilluns, 16 de novembre de 2020

FROZEN 2 (KARAOKE)

Vos deixe alguns karaokes de la pel·lícula FROZEN 2. El primer "Mucho más allá".

 

 També vos deixe l'original per a practicar.


 

"Tot es troba".

 

 

"Cuando sea mayor" de FROZEN 2.

MI LLORONA (COCO) - KARAOKE

 Vos deixe el karaoke de la cançó "Mi llorona" de la pel·lícula COCO.

 
 
També vos deixe l'original per a que vos ajude. 
 

RESISTIRÉ (KARAOKE VALENCIÀ).

Vos deixe esta coneguda cançó del Dúo Dinámico per a que la distruteu en este karaoke.

TROLLS 2 - VAMOS A CANTAR (KARAOKE)

 Vos deixe esta cançó de la pel·lícula d'animació TROLLS 2 per a que la canteu i la disfruteu.

FROZEN - LLIURE SÓC (LET IT GO) KARAOKE

Vos deixe esta coneguda cançó de la pel·lícula d'animació FROZEN per a que la canteu amb amics i familiars.

divendres, 13 de novembre de 2020

dimecres, 4 de novembre de 2020

TOTES LES NOTES DE L'ESCALA

Ací vos deixe una de les cançons amb les que treballem totes les notes de l'escala i que he preparat per a que vos siga més fàcil aprendre-ho.
 

dilluns, 2 de novembre de 2020

EXEMPLE DE BATUCADA

Ací vos deixe un exemple de Batucada del nostre company de música i amic Héctor S. Moltes gràcies mestre!!!
 

diumenge, 25 d’octubre de 2020

ESPANTA LA POR AMB "ELS RAMONETS"

Ací vos deixe una cançó de "ELS RAMONETS" que es diu "Espantar és divertit" per a esta setmana de Tots Sants i dins del projecte ESPANTA LA POR.
 

dijous, 3 de setembre de 2020

BENVINGUTS AL NOU CURS 2020-2021

Amb aquesta cançó vos done la benvinguda al nou curs. Tot i les circumstàncies, esperem compartir este viatge junts de la millor manera possible. Vos estimem!!!

dimecres, 15 de juliol de 2020

ESPAI WIX

Ací vos deixe el nou espai WIX que he creat per a les cançons amb flabiol valencià. Podeu trobar cançons de diferents gèneres, amb el seu audio, partitura, pdf, vídeos relacionats...
Espere que vos agrade.

 https://agusromamese3.wixsite.com/website



dimecres, 17 de juny de 2020

EDUCACIÓ MUSICAL: FINS QUAN SEGUIREM MENYSPREANT-LA?

Interessant reflexió respecte del paper que l'Educació Musical ha tingut en esta mesos de Pandèmia, i especialment, en la importància que ha de tindre en el futur pròxim (i no tant pròxim) que ens espera. I tot això, amb un món d'incògnites respecte de la gestió escolar i curricular del proper curs. A la imatge teniu l'article.

https://www.eldiario.es/clm/profesores-reivindican-asignatura-catalizador-emociones_0_1037297077.html

De moment, i després d'un 3r trimestre virtual, ha quedat clar que la música, ha sigut un element fonamental en mantindre l'estat d'ànim i en possibilitar l'abstracció respecte de la situació sanitària, sent un espai creatiu i permanent de recursos i reptes, que ha fet (o almenys ho ha intentat), més suportable aquest confinament

Però, tornarem al caràcter "folklòric" i de "simple comparsa" de la mateixa, o d'una vegada per totes, les administracions públiques, la pròpia comunitat educativa i la societat en general, la valorarà còm cal? 
Tornarà a quedar-se arraconada l'Educació musical? 
Es prescindirà de la mateixa per prioritzar l'acció tutorial? 
Seguirà el menyspreu a la que és, probablement, la matèria curricular més completa i que més aporta en el desenvolupament integral dels xiquets i xiquetes?
I finalment, quan tindrem independència en l'avaluació i deixarem de ser eixe 50%? 

En poc de temps, ho sabrem...


diumenge, 7 de juny de 2020

MASTERCLASS IRAMAR E. RODRIGUES - PEDAGOGIA DALCROZE

Enriquidora MASTERCLASS del professor IRAMAR E. Rodrigues, especialista en Pedagogia DALCROZE.

Per una banda, desglossant elements bàsics, des del punt de vista del professor, com és l’aspecte físic, sensorial, mental i del llenguatge musical.

Per altra, reflexionant al voltant de la nova realitat d’ensenyament virtual, i còm ens ha afectat, donat que el nostre ensenyament és de proximitat, sensorial, d’emocions... No obstant això, diu que vist “positivament”, ens ha obligat a reorganitzar-se i reinventar-se descobrint habilitats i creacions certament sorprenents.

Ací la teniu completa. 🎶📝👌🎹
Dissabte 6 de juny de 2020.

https://www.youtube.com/watch?v=yxFGY-FaYY0

divendres, 29 de maig de 2020

PADLET 6é de PRIMÀRIA (JUNY 2020).

ACTIVITATS MES DE JUNY (VOLUNTÀRIES).
 
Vos deixe l'accés al PADLET que he preparat amb diferents tipus d'activitats. NO SÓN DEURES. Són activitats variades i voluntàries de caràcter lúdic.



Hecho con Padlet

PADLET 5é de PRIMÀRIA

ACTIVITATS MES DE JUNY (VOLUNTÀRIES).
 
Vos deixe l'accés al PADLET que he preparat amb diferents tipus d'activitats. NO SÓN DEURES. Són activitats variades i voluntàries de caràcter lúdic.



Hecho con Padlet

PADLET 4t de PRIMÀRIA (JUNY 2020).

ACTIVITATS MES DE JUNY (VOLUNTÀRIES)

Vos deixe l'accés al PADLET que he preparat amb diferents tipus d'activitats. NO SÓN DEURES. Són activitats variades i voluntàries de caràcter lúdic.


Hecho con Padlet

PADLET 3r de PRIMÀRIA (JUNY 2020)

ACTIVITATS MES DE JUNY (VOLUNTÀRIES)

Vos deixe l'accés al PADLET que he preparat amb diferents tipus d'activitats. NO SÓN DEURES. Són activitats variades i voluntàries de caràcter lúdic.



Hecho con Padlet

PADLET 2n de PRIMÀRIA (JUNY 2020)

ACTIVITATS MES DE JUNY (VOLUNTÀRIES)

Vos deixe l'accés al PADLET que he preparat amb diferents tipus d'activitats. NO SÓN DEURES. Són activitats variades i voluntàries de caràcter lúdic.


Hecho con Padlet

PADLET - 1r de PRIMÀRIA (JUNY 2020).

ACTIVITATS MES DE JUNY (VOLUNTÀRIES)

Vos deixe l'accés al PADLET que he preparat amb diferents tipus d'activitats. NO SÓN DEURES. Són activitats variades i voluntàries de caràcter lúdic.


Hecho con Padlet

dijous, 28 de maig de 2020

RESISTIRÉ (KARAOKE)

Ací vos deixe la cançó de RESISTIRÉ en versió Karaoke per a que la canteu (versió en valencià).



Vos deixe també la versió feta per artistes valencians i que té caràcter BENÈFIC. 

La coneguda cançó del Dúo Dinámico Resistiré ja té versió valenciana i per una bona causa. La iniciativa de l’actriu valenciana Carme Juan, Albert Bellés i Chorva (encarregat de l’adaptació al valencià de la cançó) i el productor Nacho Mañó, que compta amb el suport de la Diputació de València, servirà per a recaptar fons per a la lluita contra la Covid-19 a benefici de Càritas i la Creu Roja. À Punt dona suport a la difusió del videoclip benèfic d’aquesta cançó, gravada des de casa, per músics i artistes valencians. La iniciativa solidària també compta amb la col·laboració de Manuel de la Calva, membre del Dúo Dinámico que, a més de treballar amb Nacho Mañó, ha decidit donar els drets musicals a aquest projecte benèfic.



Traducció de la lletra al valencià, a càrrec d’Albert Bellés i Chorva 

Quan jo perda totes les partides, 
quan jo dorma amb la soledat, 
quan se'm tanquen totes les eixides 
i la nit a mi no em deixe en pau. 

Quan jo senta por amb el silenci, 
quan em coste mantindre'm dempeus, 
quan tots els records se’m rebel·len 
i em posen contra la paret. 

Resistiré, valent davant de tot, 
em tornaré de ferro per així endurir la pell 
i encara que a la vida el vent fort bufe, 
soc com el jonc que es doblega, 
però sempre està ben dret. 

Resistiré, per a seguir vivint, 
suportaré els colps, perquè jo mai em rendiré 
i encara que els meus somnis s'esmicolen, resistiré. 

Quan el món perda tota màgia, 
quan el meu enemic siga jo, 
quan m'apunyale la nostàlgia 
i no em reconega ni la veu. 

Quan em torne boig de matinada, 
quan el vent no bufe al meu favor, 
si el dimoni passa la factura, 
si algun dia a mi se’m trenca el cor. 

Resistiré, valent davant de tot, 
em tornaré de ferro per així endurir la pell,
i encara que a la vida el vent fort bufe, 
soc com el jonc que es doblega, 
però sempre està ben dret. 

Resistiré, per a seguir vivint, 
suportaré els colps, perquè jo mai em rendiré 
i encara que els meus somnis s'esmicolen, 
resistiré, resistiré.

Produït per Nacho Mañó 

Amb la participació de: Pep Gimeno 'Botifarra', Andreu Valor, Nelo Gómez, Dani Miquel, Miquel Gil, Javi Fernández (Bombai), Paco Muñoz, Melomans, Eduard Forés, Chimo Bayo, Vicente Seguí, Guillermo Martín, Ramón Ródenas, Tío Fredo, Manuel Maestro, Alejandro Parreño, Ferran Ramonets, Robert Ramonets, Carme Juan, Rosita Amores, Noelia Zanón, Tessa, Carraixet, Silvia Rico, Sandra Polop, Flora y David (El Diluvi), Noelia Cano, Sandra Cervera, Mireia Pérez, María José Peris, Aitana Ferrer, Verónica, Ina Martí, Pepa Cases, Tesa. Bateria: Marcelo Novati, Lucas Jiménez 

Percussió: Salva Ortiz Baix: Carlos Maeso Guitarres: Juan Luis Giménez i Nacho Mañó (Presuntos Implicados), Ximo Tébar, José Manuel Moles, Jorge Lario, Carlos Gómez. Teclats: Vicent Colonques, B. Blaya, Pau Cháfer. Metalls: David Pastor, Francisco Blanco, Carlos Martín Edició: Javier Salinas Mescles i masterització: Manu Tomás Producció executiva: Carme Juan Direcció musical: Nacho Mañó

dimarts, 26 de maig de 2020

SIMBA PAPAYUSCA - DANSA

DANSA: SIMBA PAPAYUSCA (cançó russa).

Estructura musical: AB

1. Aprén la lletra.

 PART A
Simba Simba, Simba papayusca
Simba Simba, Simba papagall
 PART B
Tra la ra la ra la la, Simba papayusca 
Tra la ra la ra la la, Simba papagall


2. Aprén la melodia escoltant la cançó al vídeo.
3. Aprén la coreografia.



dijous, 14 de maig de 2020

MARXA RADETZKI (J. STRAUSS)

La MARXA RADETZKI és una composició orquestral de Johann Strauss, escrita l'any 1848. Va ser composta en honor al mariscal de camp austríac comte Joseph Radetzky, que en una sèrie de victòries, va salvar el poder militar d'Àustria al nord d'Itàlia durant la revolució de 1848-49. 

Ací vos deixe el MUSICOGRAMA que hem interpretat a classe amb els instruments de percussió. EN FAMÍLIA: agafeu 3 objectes diferents i elegiu un dels 3 signes del musicograma. Cadascú que interprete el seu signe al ritme de la música.
/ = SHUM
0 = TOC
mm = vaaa

INSTRUMENTS CONVENCIONALS

 
 
INSTRUMENTS NO CONVENCIONALS
 
 
 
La marxa va assolir gran popularitat com a expressió del nacionalisme austríac. Però quan després d'un temps Radetzky va prendre part en la repressió del moviment revolucionari a Àustria, la marxa va arribar a ser considerada com un símbol reaccionari.

Actualment, la Marxa Radetzky deu la seva popularitat a què és la peça que clou el Concert d'Any Nou de la Filharmònica de Viena. Durant aquesta última obra, l'audiència aplaudeix al compàs i el director torna per dirigir el públic en lloc de fer-ho a l'orquestra.
 


dijous, 7 de maig de 2020

EL TIO PEP (experiment)

Ací vos deixe la gravació que he fet amb diferents instruments, de la cançó popular valenciana, EL TIO PEP. He utilitzat el Flabiol valencià, la Tuba, l'Ukelele, el violoncel...i 2 gots!!!

Espere que vos agrada i que la canteu!!!

dimarts, 5 de maig de 2020

MAKING OFF - MUSIESCOLA VI

Vos deixe el making off que havíem preparat a Musiescola per celebrar la 6ª edició, que lamentablement no podrem realitzar. Ací, apareixen els centres que anàvem a la Trobada d'Algemesí.


https://drive.google.com/file/d/1gQkTZFR-oAG9-okMkWNgaS0PMgqSiEWf/view?usp=sharing

dissabte, 2 de maig de 2020

REPTE MUSICAL 6

La Marxa Turca sobre les Runes d'Atenes és una obra de circumstància composta per Beethoven el 1811. Comprén una obertura en sol menor, opus 113, i vuit parts cantades, de les quals només una "Marxa amb cors", en sol major, va ser publicada com a opus 114. 


INSTRUCCIONS:
1. En grup, canteu les síl·labes de tots els signes.
2. Cadascú, tria un dibuix i només canta el seu so(síl·laba).
3. Podeu canviar de signe i provar-ne altre.
4. Amb 3 objectes de so molt distint, interpreteu el musicograma.
 




L'emperador Francesc I d'Àustria, per apaivagar (apaciguar) els sentiments nacionalistes a Hongria, havia fet construir el 1808 un gran teatre a Pest (Hongria), per celebrar la fidelitat dels hongaresos a la monarquia austríaca. El 10 de febrer de 1812, en ocasió de la inauguració d'aquest teatre, es va demanar a Beethoven que posés música a dos textos de circumstància escrits per August von Kotzebue: "El Rei Esteve" i "Les Ruïnes d'Atenes". Aquestes obertures formen part de les obres orquestrals menys interpretades del compositor.

L'obertura va ser publicada el 1823 per Steiner a Viena, i l'obra completa no es va editar fins al 1846.

DANSA: SIMBA PAPAYUSCA (cançó russa).

DANSA: SIMBA PAPAYUSCA (cançó russa).

1. Aprén la lletra.

 PART A
Simba Simba, Simba papayusca
Simba Simba, Simba papagall
 PART B
Tra la ra la ra la la, Simba papayusca 
Tra la ra la ra la la, Simba papagall


2. Aprén la melodia escoltant la cançó al vídeo.
3. Aprén la coreografia.


dijous, 30 d’abril de 2020

dijous, 23 d’abril de 2020

LA REBOLICA - TROBADA 2020

Ací vos deixe la cançó i el ball de LA REBOLICA, cançó de les Trobades d'escoles en valencià 2020.





VERSIÓ KARAOKE



BALL


dimarts, 21 d’abril de 2020

REPTE MUSICAL 5

Ací vos deixe un nou repte musical. Com podeu vore, es tracta de fer la vostra creació rítmica amb gots i amb les mans, buscant TOTES LES POSSIBILITATS SONORES I TÍMBRIQUES que pugueu. Busquem desenvolupar el sentit rítmic, auditiu, la creativitat, el treball en equip, la forma musical, la imaginació, la concentració, la lateralitat...

Ací un exemple del que es pot fer:

dimecres, 8 d’abril de 2020

ATXÚMBALA (Pasqua)

Vos pose ací una de les cançons tradicionals valencianes més cantada per Pasqua. Espere que la canteu molt i que la disfruteu.


Ara són dies de Pasqua
que són dies de jugar
d'empinar el catxirulo
i després a berenar...



AMPARITO LA FILLA DEL MESTRE (PASQUA)

Vos pose ací una de les cançons tradicionals valencianes més cantada per Pasqua. Divertida, bonica i graciosa. Espera que la canteu molt i que la disfruteu.

I com és tant xicoteta meneja el culet...


dimarts, 7 d’abril de 2020

PRÀCTICA RÍTMICA

Ací vos deixe alguns vídeos per a treballar algunes figures rítmiques: negra, 2 corxeres, blanca i respectius silencis...








DIRECCIONALITAT DEL SO

Espai on treballar la direccionalitat del so, especialment els més xicotets. Obriu bé les orelles i a disfrutar.

https://aprendomusica.com/const2/exp/index.html
 

SIMON MUSICAL

Ací teniu una activitat musical basada en el famós joc del SIMON, en el que posareu a prova la vostra memòria. Espere que la disfruteu!!!

Musilenque: JUEGO SIMON

ATRAPA LES NOTES

Es aquest espai podeu fer jocs molt entretinguts on treballar el nom i la posició al pentagrama de les notes musicals, anomenat ATRAPA LES NOTES.

https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/atrapanotas.html

LES NOTES MUSICAL (interactiu).

LLENGUATGE MUSICAL: ací teniu un espai on poder escoltar i treballar amb les notes de l'escala musical amb diferents activitats interactives.

https://aprendomusica.com/lenguaje.html

AUDICIÓ MUSICAL (mi-fa-sol-la).

Les NOTES MUSICALS: ací pots escriure, llegir i escoltar les notes MI-FA-SOL-LA.



MEMORY MUSICAL

Disfruta del MEMORY MUSICAL seguint aquesta pàgina. Que ho passeu bé!!!

Musical Instruments Match-Up & Memory Game - Montessori Print Shop ...

TRIVIAL MUSICAL TIC

Demostreu els vostres coneixements musicals de manera divertida jugant al Trivial.

El Lenguaje Musical de Fátima: TRIVIAL MUSICAL ¿Jugamos?

RITMES AMB SEMICORXERES (4)

Ací teniu l'opció de treballar i millorar la vostra capacitat auditiva i conéixer millor còm sonen les figures rítmiques. En este cas, especialment les SEMICORXERES.
Agafa caixa RITMES - SEMICORXERES (4).

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/pequennos_musicos/acces/intro1.htm



DICTATS RÍTMICS

Quin ritme sona? Entreu i escolteu els ritmes que ací apareixen. Heu d'endevinar quines figures i silencis sonen en cada pulsació.




DICTAT RÍTMIC

Ací teniu l'opció de fer dictats rítmics i millorar la vostra discriminació auditiva a partit d'aquests ritmes.

http://www.aprendomusica.com/swf/dictadoRitmico1.swf



PATRONS RÍTMICS

Per treballar l'audició, heu d'endevinar quin ritme està sonant en cada cas. 


diumenge, 5 d’abril de 2020

REPTE MUSICAL 4

LA TARARA (versió Rock).

Vos deixe esta versió rock de La Tarara per a que la disfruteu en estes festes de Pasqua. Els alumnes de 5é i 6é podeu tocar amb el flabiol valencià les parts on aparéix la partitura i la resta podeu substituir-ho tararejant, ballant, amb percussió corporal...

En aquest repte, podeu lliurement pintar-se, disfressar-se, ballar, cantar...però sobretot mostrar tota la creativitat que porteu dins.


dissabte, 4 d’abril de 2020

ENDLESS - APLICACIÓ MUSICAL

ENDLESS és una aplicació per a fer creacions musicals individuals i colectives de manera virtual. La ventaja és que no necessita un gran nivell de coneixements musicals. Consta d'una sala de xat en viu per a conversar. Pots exportar la música creada i seguir l'edició i producció en altra aplicació, a més de connectar micròfons, sintetitzadors o instruments. És una aplicació gratuïta, encara que també compta amb una versió de pagament. 

https://apps.apple.com/by/app/endlesss-multiplayer-music/id1439811325




CONNEXIÓ INSTRUMENTS

dimecres, 1 d’abril de 2020

LA TARARA (ROCK)

Vos deixe esta versió rock de La Tarara per a q la toqueu amb el flabiol valencià.

CREEP (RADIOHEAD)

Ací vos deixe esta meravellosa cançó de Radiohead, CREEP, per a tocar amb el flabiol valencià. Espere que la disfruteu!!! 

dimarts, 31 de març de 2020

COMPÀS DE 3/4.

Recordeu que el compàs de 3/4 té 3 temps i marquem 1 baix, 2 al costat i 3 dalt. Canta Damaris Gelabert. 
 

EL COMPÀS DE 2/4

EL TREN DE LES NOTES

Amb aquest tren, podeu vore les diferents figures musicals (com la blanca, negra, dos corxeres i els seus respectius silencis) que podem utilitzar en els compasos de 2/4, 3/4 i 4/4.

Gràcies a Lorena Balaguer i Ana Pitarch que han elaborat el material. Podeu seguir-les al seu blog  https://uncamipledemusica.blogspot.com/
 




EL CONTE DE MORTIMER

És un conte de Robert Munsch genial per a treballar aspectes musicals, com la direccionalitat del so o seqüències ascendents/descendents entre d'altres.

 

 ALTRES 

 MORTIMER I ELS DINOSAURES


dilluns, 30 de març de 2020

REPTE MUSICAL 3

PERCUBODY que estem preparant per a MUSIESCOLA VI i que vos convide a que balleu a casa. De segur que s'ho passareu genial. Vos podeu disfressar, pintar, vestir del mateix color...i especialment disfrutar. Després, ho publiquen al vostre mur de Facebook i ens etiqueteu @elracómusicaldevallivana





divendres, 27 de març de 2020

TOT EIXIRÀ BÉ!!!

Els mestres del CEIP MARE DE DÉU DE VALLIVANA vos troben molt a faltar i vos volem dedicar este vídeo. Tot anirà bé!!!


SUMMER NIGHTS (Grease) per a FLABIOL


Atenció!!!
DO'# = 2n forat + el de darrere
SOL# = forats 1-2-4-5-6 + el de darrere. O siga, 1 i 2 mà esquerra + 1,2 i 3 mà dreta.


FOLKSONG - flabiol valencià

Vos deixe una de les cançons treballades a classe i que sé que tant vos agrada.

XIQUES BONIQUES (Pasqua)

Vos deixe aquesta bonica cançó pasqüera de Paco Muñoz. Espere que vos agrade.

Xiques boniques
pasqua ja ve,
dies de festa i de plaer.
Si voleu vindre a passejar
a divertir-se a divertir-se i a berenar


 

dijous, 26 de març de 2020

PEER GYNT (Edward GRIEG)

PEER GYNT és un drama de l'escriptor Henrik Ibsen amb música incidental d'Edward GRIEG, l'any 1867. En aquest 1r moviment, "El matí", destaca el diàleg entre la flauta i l'oboé, ambdòs, instruments de Vent fusta.

Peer és un jove seductor que en un casament coneix una bella noia, Solveig, de qui s'enamora. Aquesta el rebutja per por a la seva mala reputació i Peer, llavors, convenç la núvia de la festa per fugir amb ell. Com a càstig per la seva gosadia, és expulsat de la seva comunitat. Vagant pel bosc, entra en un món oníric on coneix la filla del rei dels trolls, amb qui manté relacions. Aquesta vol casar-se amb ell, i el rei dels trolls el tempta amb riqueses i poder, però Peer s'adona que aquest matrimoni significa renunciar a la seva vida real i fuig del palau per tornar amb Solveig. Aquesta finalment accedeix a viure amb ell, ja que també l'estima, però aleshores apareix la princesa troll amb un fill que ha tingut d'en Peer i que és un monstre. El naixement coincideix amb la mort de la mare d'en Peer i aquests dos fets resulten massa durs de suportar, per la qual cosa marxa a viure a l'Àfrica.

Allà coneix criatures mitològiques, pobles nòmades i comença una nova vida, en què trafica amb esclaus, usurpa el tron d'un emperador local, és vist com un profeta, sedueix una princesa i entra en un sanatori mental. Aquestes experiències el fan dubtar d'allò que és real, i decideix tornar a casa. Durant el viatge amb vaixell coneix una ombra, anomenada l'Estrany Passatger, que l'espanta. En una simbòlica subhasta, ha de justificar els actes de la seva vida per poder salvar-se; apareixen els personatges del seu passat, els seus pecats i allò que va decidir no fer, sempre fugint del compromís. Ell sempre es defensa afirmant que ha estat ell mateix, però s'adona que no hi és suficient i que serà condemnat. Solveig apareix a l'últim moment i canta una cançó d'amor en què explica que l'autèntic Peer és aquell a qui ella estima i per aquesta personalitat mereix viure. L'obra acaba amb la trobada dels dos enamorats. 
 
 

CONCERT PER A TROMPA I ORQUESTRA Nº2 W.A. MOZART.

CONCERT PER A TROMPA I ORQUESTRA Nº2 de Wolfgang Amadeus MOZART. Ací vos deixe el musicograma d'este concert en el que destaca el diàleg entre la TROMPA, instrument protagonista, i l'Orquestra. Espere que vos agrade.



THE POLICE: EVERY BREATH YOU TAKE

De nou, vos pose la cançó "Excés de plàstic" que treballem a MUSIESCOLA VI, però esta vegada teniu les parts de flabiol de manera dinàmica, de manera que podeu vore per quina nota va en cada moment. Espere que vos ajude.

dimarts, 24 de març de 2020

INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ

ELS INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ

Amb els següents recursos treballem els instruments de percussió. Espere que ho passeu bé!!!



INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ: video molt interessant, amb instruments un tant peculiars.

http://sinalefa2.files.wordpress.com/2009/11/percussn_thumb.jpg?w=510&h=347


INSTRUMENTS PERCUSSIÓ: actuació.
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/programas/allegretto/images/percusion01.jpg

INSTRUMENTS DE VENT

ELS INSTRUMENTS DE VENT

Amb els següents recursos treballem els instruments de vent. Espere que ho passeu bé!!!



INSTRUMENTS DE VENT FUSTA (+ la participació de la trompa: que és de vent metall)


Image result for vent fusta


VENT METALL
http://musicbeginsnow.files.wordpress.com/2010/10/viento-metal.jpg

INSTRUMENTS DE CORDA

INSTRUMENTS DE CORDA

Amb els següents recursos treballem els instruments de corda. Espere que ho passeu bé!!!


 

ELS INSTRUMENTS DE L'ORQUESTRA

ELS INSTRUMENTS DE L'ORQUESTRA





Ací teniu una presentació on podeu anar coneguent les diferents seccions i instruments de l'orquestra.


https://view.genial.ly/5e788341a330b30dbe670321/learning-experience-challenges-instruments-de-lorquestra


GUIA D'ORQUESTRA PER A JOVES - Benjamin BRITTEN

Aquesta és una obra del compositor anglès Benjamin Britten.Va ser escrita l’any 1946, per ensenyar les diferents famílies d’instruments de l’orquestra als nens i nenes anglesos. Britten es va inspirar en una melodia d’un altre compositor anglès, Henry Purcell. La melodia és interpretada primer per tota l’ orquestra, després la interpreten per separat les diferents famílies i, finalment, la torna a tocar tota l’ orquestra.


The Nutcracker - Lectura rítmica

Recurs creat per Pequeño Mozart i en el que podeu treballar les figures rítmiques.
The Nutcracker - Dance of the Sugar Plum Fairy - Tchaikovsky - Rhythm practice - Lectura rítmica



MUSILANDIA - FIGURES RÍTMIQUES

Vos deixe dos vídeos per treballar acompanyaments rítmics. Han sigut creats pel canal de Youtube Musilandia. A la seva pàgina web trobareu material per descarregar.



 


diumenge, 22 de març de 2020

REPTE MUSICAL 2: POPURRI QUEEN - THE POLICE

Ací vos deixe dos cançons del Musical de MUSIESCOLA VI, per a què a casa pugueu fer les vostres creacions. Podeu, apart de cantar i tocar (voreu partitura de flabiol nivell 5é i 6é / o pares-mares músics, o bé amb percubody o simplement tararejar), podeu crear una coreografia, cartells reivindicatius al voltant de l'ecologia, disfressar-se, pintar-se, fer una escenificació... Llibertat absoluta.

Salvem els oceans (Bohemian Rhapsody - Queen) i Excés de plàstic (every breath you take - The Police).


EXCÉS DE PLÀSTICS - EVERY BREATH YOU TAKE (THE POLICE)

Ací vos deixe altra preciosa cançó del Musical de MUSIESCOLA VI. Versió d'una de les millors cançons del grup THE POLICE (Every breath you take). Que la disfruteu!!!



SALVEM ELS OCEANS - BOHEMIAN RHAPSODY

Ací vos deixe una de les cançons més boniques del Musical de MUSIESCOLA VI. Versió d'una de les millors cançons del grup QUEEN, Bohemian Rhapsody. Que la disfruteu!!!

dimecres, 18 de març de 2020

REPTE MUSICAL 1

PINK FLOYD - THE WALL 

DIA 3
REPTE MUSICAL:

Donat que esteu les 24 hores a casa i és necessari moure el cos i alegrar el dia a dia, vos envie un repte. A partir de la cançó THE WALL (el mur) de Pink Floyd, i aprofitant que estem treballant-la per al musical de MUSIESCOLA VI,  vos demane que feu una coreografia, percussió corporal amb acompanyament o sense, individual o en família per als propers dies. Com que és massa llarga, la idea seria fer-ho fins a 1’10’’ que és on acaba la primera tornada (estribillo). Si feu més no passa res...

Vos graveu i ho compartiu a les xarxes (facebook) enllaçant-ho amb El racó musical de Vallivana​. No cal que aparega la cara dels vostres fills/filles o de qualsevol dels participants. Seria genial que participaren quan més membres de la casa millor. Busqueu donar-li la major originalitat possible, disfresseu-vos, pinteu-vos, feu algun cartell, inventeu-vos una polirritmia (corporal o instrumental), una lletra… En fi, el que consideréu; teniu llibertat. Perdó per lo de llibertat…

PD. el títol "el mur", descriu perfectament còm estem ara tots a casa...



LLETRA GUANYADORA DEL CONCURS DE LLETRES

(per si voleu afegir-la al vostre repte)



 PART A

Tot ho trobe fet de plàstic

i embrutem mars i oceans.

Canviem els hàbits. Reciclem.

Reducció és la solució.



PART B

Xics, xiques, cal cuidar el món

i també hem de tindre, ganes de rock and roll

lo que ens fa falta hi es tindre un gran cor.

WE ARE THE GUARDIANS (MUSIESCOLA VI)