dijous, 31 de gener de 2019

MÚSICA ENTRADA ESCOLA

Aquesta setmana, a l'entrada de l'escola, estem escoltant aquestes dos MERAVELLOSES peces musicals:

EL CANT DELS OCELLS

El cant dels ocells és una cançó tradicional catalana de Nadal. La cançó explica la joia de la natura el dia del naixement del nen Jesús a l'estable de Betlem. Va ser popularitzada fora de Catalunya per Pau Casals que va començar a interpretar-la al violoncel en els seus concerts des de l'exili del 1939. Per això és considerada un símbol nacional de Catalunya.

PAU CASALS va popularitzar la versió més coneguda de la cançó, la qual interpretava al començament de tots els seus concerts des del seu exili, l'any 1939. La seva versió s'adapta al ritme de bressolar i per això, segons Joan Amades, és utilitzada com a cançó de bressol.

El cant dels ocells ha esdevingut un símbol de PAU I LLIBERTAT a arreu del món, però de manera significativa a Catalunya, on se sol usar per acomiadar als difunts el dia de l'enterrament i és considerada símbol nacional.




PANIS ANGELICUS


Panis Angelicus és un dels tres himnes escrits per Sant Tomàs d'Aquino per a la festa del Corpus Christi com a part de la litúrgia completa de la Festa, incloent oracions per a la Missa i la Liturgia de les Hores. Els altres dos himnes escrits per Sant Tomàs són O Salutaris Hostia i Tantum Ergo.

El 1872 CÉSAR FRANCK (versió que nosaltres escoltem), va arreglar el tema per a tenor, orgue, arpa, cello i contrabaix; el va incorporar en el seu Messe à troi voix. Ha estat cantat per Luciano Pavarotti, (que té una versió amb Sting), i Plácido Domingo. John McCormack, el 1932, va cantar aquesta al Parc Phoenix a Dublín i és considerat el punt més alt de la seva carrera. Últimament ha estat interpretat per Charlotte Church i també per Alfonso Suclla Bernal l'any 2005.


dimecres, 30 de gener de 2019

DIA DE LA PAU - "JO SOC COM TU"

Hui a l'escola hem celebrat el Dia de la PAU. Entre d'altres, hem fet aquesta coreografia conjunta de la cançó: JO SOC COM TU (D'Callaos).

dimarts, 29 de gener de 2019

JO SÓC COM TÚ

JO SÓC COM TÚ (D'CALLAOS).


Activitat que proposa treballar la lletra de la cançó “Jo sóc com tu” del grup musical D’callaos, per apropar-nos a les persones que tenen capacitats i habilitats diferents, però que tenen unes necessitats personals i vitals iguals a tots.

Tots tenim les mateixes necessitats vitals i els mateixos drets, tinguem les dificultats que tinguem. En molts moments, caldrà dotar a les persones amb discapacitat amb recursos i suports adequats per arribar a aconseguir-ho. El desconegut porta sovint a la indiferència, a la por, i en els pitjors dels casos al rebuig i a la mofa. Encara, massa sovint, les persones amb discapacitat es troben en situacions de desavantatge i discriminació.








JO SÓC COM TU (LLETRA)
Intro

Avui sóc la veu que diu:
 “deixa’m caminar”. 
Avui sóc aquell 
que camina al teu costat. 

Deixa’m anar pel món, 
jo també sé aixecar-me. 
Deixa’m un camí, 
ja aprendré de equivocar-me. 

Jo sóc com tu, puc estimar,
jo puc sentir, i puc gaudir jo sóc així.
Puc estimar, jo puc sentir,
i puc gaudir jo sóc com tu.


(Música)

Deixa’m anar creixent,
tinc les meves esperances.
Llar i un llit calent,
la meva gent
i fer un llarg viatge. 



Deixa’m volar lluny, 
no retallis les meves ales. 
Deixa’m ser com sóc, 
no trepitgis les meves passes

Jo sóc com tu, puc estimar, 
jo puc sentir i puc gaudir, jo sóc així. 
Puc estimar, jo puc sentir, 
i puc gaudir, jo sóc com tu. 
Puc estimar, jo puc sentir, 
i puc gaudir, jo sóc així. 
Puc estimar, jo puc sentir, 
i puc gaudir, jo sóc com tu.

(Recitat)

“Al voltant d’un 15% de la població mundial viu amb discapacitats, ¡no!, amb d’altres capacitats. Els mateixos drets, les mateixes oportunitats. Som un mateix camí, una mateixa ajuda; Som el cor i les mans, l’esforç i la recompensa. JUNTS!

Jo sóc com tu, puc estimar, 

jo puc sentir i puc gaudir, jo sóc així. 
Puc estimar, jo puc sentir, 
i puc gaudir, jo sóc com tu. 
Puc estimar, jo puc sentir, 
i puc gaudir, jo sóc així. 
Puc estimar, jo puc sentir, 
i puc gaudir, jo sóc com tu.



dissabte, 12 de gener de 2019

TREBALL PER PROJECTES: CONSTRUCCIÓ DEL CONEIXEMENT.

Article que reflexiona al voltant del treball per projectes. Còm ho hem de fer per ensenyar a pensar?

Planteja que cal formular preguntes i desenvolupar habilitats com “crea”, “avalua”, “jutja”, “dissenya” “construeix”, “selecciona”, “planifica”, “critica”, doncs són les que haurien de predominar als Projectes per fomentar la reflexió i el pensament en els nostres alumnes.

http://diarieducacio.cat/com-ens-ajuda-a-construir-coneixement-el-treball-per-projectes/

divendres, 11 de gener de 2019

DULCE MARGARITA (MILIKI).

Tot un clàssic per al Dia de la PAU. Esperem que majors i xicotets disfruteu amb aquesta bonica cançó.

MAKEY MAKEY & SCRATCH

Què és MAKEY MAKEY? 

És una placa, semblant al comandament d'una videoconsola, que simula ser un teclat o ratolí, en forma de circuit tancat, que permet enviar ordres a l'ordinador al que es troba connectat. D'aquesta manera, permet convertir qualsevol objecte de la vida diària, que siga mínimament conductor d'electricitat, a funcionar com element sonor o de moviment.

NOTES MUSICALS AMB MAKEY-MAKEY

Podem utilitzar retalls de paper d'alumini agafats o no a objectes dissenyats per nosaltres i tocar les notes musicals assignades per nosaltres al programa en qüestió; en aquest cas, el SCRATCH, del que després parlaré. Aixina, per exemple, podem crear un piano per poder composar les nostres cançons. A més a més, de potenciar la CREATIVITAT, fomenta el treball COOPERATIU.

MAKEY MAKEY A L'AULA DE MÚSICA




Taller realizado para docentes a través del CPR Murcia

SCRATCH, és un llenguatge de programació visual desenvolupat pel grup Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab. La seua principal característica consisteix en que permet el desenvolupament d'habilitats mentals mitjançant l'aprenentatge de la programació sense tindre massa coneixements del seu codi.





EXEMPLES 

  

dijous, 10 de gener de 2019

MIRALL DE PAU

MIRALL DE PAU, és una cançó que naix al Camp d'Aprenentatge Pau Casals del Vendrell, en la que van engegar la campanya 'Dóna la nota', en resposta a la LLei LOMQE, que pretenia, pràcticament, l'eliminació de la música al curriculum escolar. Així, el seu director, David Melgar, en col·laboració amb Joan Gibert d'Artze, autor de la lletra, van escriure la música d'aquesta preciosa cançó, posant en valor la música com a eina educativa i com a vehicle de respecte, concòrdia i pau.


dimarts, 8 de gener de 2019

GATHERING PEASCODS (Dansa anglesa).

GHATERING PEASCODS, és una dansa baixa recollida per John Playford al seu The English Dancing Master i publicat l'any 1651. Tots a ballar!!!





BELLE QUI TIENS MA VIE - Pavana (Thibout Arbeau 1519 - 1595).

PAVANA: "Belle qui tiens ma vie" (Thibout Arbeau 1519-1595). Ací teniu un exemple de la dansa que estem treballant a classe, i que correspon al periode musical del RENAIXEMENT.

La pavana és una dansa cortesana apareguda a Europa pels volts del 1525, originària possiblement de Pàdua i que va estar de moda en molts països durant tot el segle XVI. En llocs i moments diversos va adoptar altres noms com pavan, paven, pavin, pavian, pavine, pavyn, padovana i paduana. Tot i que no hi ha una certesa total que l'origen del nom es degui al gentilici de la ciutat italiana, sí que està fora de dubte el seu origen italià.

Generalment de ritme binari i pausada, era una dansa de cerimònia o d'introducció a altres danses, sovint la gallarda i en menys ocasions el saltarello, amb els quals contrastava tant en tempo com en mètrica. Acostumen a estar escrites en compàs de 2/2, normalment segueix una estructura o forma A,A1, B,B1, C,C1. Tant pot portar un acompanyament homofònic com contrapunttístic. D'acord amb Thoinot Arbeau, sovint s'acompanyava amb un tambor interpretant un patró rítmic constant consistent en negra-corxera-corxera.


Podem tocar les veus 1, 2 i 3 amb el FLABIOL VALENCIÀ.



DANSA





INTERPRETACIÓ AMB COR

NOSALTRES SOM ELS CAVALLERS